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第四章 那个文科生[2/2页]

再见未见 頔落

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误的改了一遍,也没有像谭诚请教。
      罗米依然这样学习着,重文轻理。
      化学课上,老师在台上讲着课。罗米听着无味,她已经搞不懂那些分子什么的各种元素,分裂,自由自合,各种结果等等,她的智商已经离题很远了。
      想着自己以后是考文科的,化学能应付学下,以后就不用学了。遂拿出一本小说《拿破仑》,是李森同学看完,自己向他借来的。
      十分钟,二十分钟。
      自己的书被一只手合起来,拿离了书桌。
      罗米抬头,是老师,阴着脸,面无表情。罗米又迅速的低下头。
      “罗米同学,这书你看不懂吧,老师先收着了。”随后转身,继续讲课。
      课间,李森过来说,“你居然敢在老师课堂上看小说,现在没收了。”
      “过几天,我再去要吧。”这种事情,自己又不是先例,应该没问题的,罗米心想。
      一周过后,罗米敲开了化学老师的门。
      进了办公室,老师正坐在办公桌前,窗前的阳光洒进来,暖阳阳的,他看着罗米,问“有事吗?”
      “老师好,上次课堂上……我看的那本书,能不能还我。”
      “哦,想起来了,那次课堂上,你看课外书。这样对吗?”
      “以后,我再也不看了。”罗米听老师的语气,立马感觉不好,就赶紧说保证的话。
      “以后?再也不看了?”老师一听就笑了。
      “哦……”罗米意识到自己说大了,应该是课堂上再也不看了,可也不能再纠正啊。
      老师又继续说“书,是挺好的,以后还要看书的,不能再也不看了。不过课堂上是不允许的,这本书我还没看完,过几天再还你。”
      “好,谢谢老师。”
      罗米走出了老师的办公室,满脸沮丧,过几天?是多少天呀,还得厚着脸皮再去一次啊!是老师真喜欢这本书呢,还是找借口故意为难自己呢。
      走进教室,李森和谭诚看着罗米一脸失落的样,就知道书没拿到。
      谭诚凑过来说,“放心啦,我帮你拿回来。”一副就跟拿自己书的表情似得。
      “是吗。你去偷啊。”罗米没啥好语气的说。
      “偷书?你高看我了啊。”
      “那你怎么拿,又不是你上课偷看的。”
      “那你答应我件事。”谭诚的眸子闪着亮晶晶的光,期待的看着罗米。
      “什么事。”罗米不知他心里闷着什么鬼。
      “拿回书后,我帮你补习数学和其他课。”
      “哦?”这是什么要求,这么自作多情,这应该是我求的啊。罗米迟疑着,内心根本就不需要这么个帮助。
      “你看你成绩那么差,高考肯定是无望,就算考文科也是会被拖后腿的。你爸妈也不愿意看到吧。”
      “别提我爸妈。”罗米打断道。这么打击性的话,罗米心中也是不服,本姑娘就是不喜欢罢了,也不至于那么差。
      高考,这么沉重的包袱,谭诚居然把它像一朵阴云般的横在罗米头顶,还说到父母。
      心情顿时不好了,他要教就教吧,反正随便应付下就行了。
      “好吧,没拒绝就是答应了,就这么说定。”谭诚看罗米也没说反对,就自己这么敲定了。“我准备资料啊,以后每天下午活动时间,一块学习。”
      第二天,谭诚就把书拿给了罗米,并代表老师嘱咐罗米,以后课堂上不许看课外书。
      学校的下午活动时间,是晚饭后,晚自习之前,有足足两小时,但对于整个高中校的学生来说,活动时间是很珍贵的,大家都在埋头刻苦学习,在教室、树荫下的石桌前、或图书室,只有少一部分人在操场上放松下,打篮球,打乒乓……
      罗米和谭诚选择在花园的一角,那块人不太多。
      谭诚摊开他准备的资料,看了眼罗米“你这么不喜欢理科,为啥啊,多么有趣的学科。”
      “天生愚笨呗。”
      “是心有所属吧。看我都和你父母一样了解你了。”
      这个人怎么这么自大啊,罗米心想。
      不过罗米的父母确实一直压抑着她内心的苗头,不让她看任何与课本无关的书,然后努力的扶植着罗米的一颗理科心。
      “你看啊,我做了个计划,一边把眼前的知识掌握扎实了,一边把前面的知识点再学习下,你基础太差了,都是些似懂非懂的,不彻底。”
      “……”罗米静听。
      “你之前做的卷子我都看了,大题都没做,丢了多少分啊,可惜。”
      “想做我也不会啊”罗米说。
      “不可能,会多少答多少,你分明就是无解,空白着。”
      “唉……”
      每次考试,拿到卷子,罗米做的第一件事就是,算算小题占多少分,大题占多少分,总分是多少,这样大概心里就有谱了,总分减去大题分,就是她这次考试能拿到的满分,然后怀着无比慎重认真的心情去答小题分了。
      ……至于考试剩下的时间,就是最讨厌的那几道大题,像唧唧歪歪的曲,一波三折,总也唱不到正曲上来,还要她自己在那悟啊悟啊,索性这些题也像饭后小点心一样,有时答有时不答。
      大题的这些描述,是怎样的逻辑,它想表述什么,每次都像一个谜语般悬在罗米心头,她好像就迷路了,这个题真的不是她想要的方式出现在她眼前。罗米也坦承,从上小学到现在一直这个坏习惯,改不了。
      谭诚看着罗米,她淡然的神情,看着数学题像对待一个客人,毕恭毕敬却又保持着距离。再细想,自己像个数学题一样,在罗米面前。
      谭诚精心的准备一些例题,一边学习一边复习前面的知识。罗米也开小差,但是也听了些,毕竟这个帮助自己的人,和之前补课的老师和辅导的家教还是有很大不同的。他是自愿的不是花钱请的老师,他笔下的每个字都是美好的,他是同班同学,没有太大压力。

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